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我市創(chuàng)新方式方法開展基層百姓宣講活動,推動黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”
踐行群眾路線 走“新”更走心
來源:陽江新聞網(wǎng) 作者:梁宗具 楊曉青 肖曉瑩 時間:2024-04-29 09:26 【字體: 】 瀏覽量:-

  “馬上就要開講啦,大家快過來‘霸位’?!薄跋襁@樣接地氣的百姓宣講活動,希望每年能到我們村里多搞幾場。”……這是我市在廣大鄉(xiāng)村、社區(qū)開展基層百姓宣講活動時,經(jīng)常能聽到的話語和心聲。

  近年來,市委宣傳部積極踐行黨的群眾路線,創(chuàng)新方式方法開展基層百姓宣講活動,將黨的創(chuàng)新理論用百姓語言、百姓視角、百姓故事潤物無聲、春風化雨般地傳遞到百姓心田,實現(xiàn)了理論宣講的日?;?、具體化、形象化、生活化。并且,以此畫好“同心圓”,讓黨的政策變成為群眾解難的“甘霖”,激勵著廣大黨員干部群眾堅定不移沿著黨中央指引的方向昂首闊步、勇毅前行,奮力譜寫新時代陽江高質(zhì)量發(fā)展新篇章。2022年和2023年,市委宣傳部講師團連續(xù)兩年榮獲廣東省基層理論宣講先進集體。

  硬核措施

  聚焦“誰來講”  建強“1+N”宣講隊伍

  以宣講隊伍建設(shè)破題,市委宣傳部在宣講人才這一關(guān)鍵變量上下功夫、求突破,通過整合資源、廣選人才,打造高標準、全領(lǐng)域宣講團隊,建起了“1+N”宣講隊伍。用心用情回答好基層宣講“誰來講”的問題,為構(gòu)建大宣講格局注入“源動力”。

  成立1支市委宣講團。梳理整合陽江宣講人才庫,通過逐級推薦、精心遴選,從市委宣傳部、市委黨校、市文聯(lián)、市社科聯(lián)、陽江職院、廣東海洋大學陽江校區(qū)等單位選出一批政治素質(zhì)好、理論水平高、熟悉陽江經(jīng)濟社會黨建工作情況的領(lǐng)導(dǎo)干部和社科理論工作者組成市委宣講團,到各市直單位和各縣(市、區(qū))開展宣講。

  建立N支基層宣講隊伍。在全市范圍內(nèi)遴選先進典型、最美人物、離退休先進工作者、優(yōu)秀教師、勞模工匠、青年代表、三八紅旗手、農(nóng)村致富能手、優(yōu)秀講解員、文化文藝人才等,組建起黨員代表宣傳隊、老干部宣傳隊、教師宣傳隊、職工宣傳隊、青年宣傳隊、巾幗宣傳隊和百姓宣傳隊等N支共200余人的基層宣講隊伍。

  聚焦“講什么”  持續(xù)優(yōu)化“宣講課題庫”

  基層百姓宣講是把黨的創(chuàng)新理論、路線方針政策宣傳貫徹落實到廣大干部群眾中去的重要手段,是一項傳道、授業(yè)、解惑的崇高而又光榮的事業(yè)。為此,市委宣傳部通過建立信息收集機制和“宣講課題庫”,在把好宣講導(dǎo)向關(guān),研究確定宣講內(nèi)容,保障宣講時效等方面下足功夫。

  了解百姓想“聽什么”。建立市縣鎮(zhèn)村四級上下聯(lián)動、橫向貫通的工作機制,收集群眾意見和建議。依托市委宣傳部講師團,在縣(市、區(qū))黨委宣傳部設(shè)立百姓宣講工作站,在村(社區(qū))配備百姓理論宣講聯(lián)絡(luò)員,由村(社區(qū))主任或者大學生村官擔任聯(lián)絡(luò)員。百姓宣講聯(lián)絡(luò)員根據(jù)群眾對理論學習和宣講的要求,及時收集群眾意見并逐級反饋。講師團通過到基層開展調(diào)研,掌握基層理論“需求”和思想疑慮,了解群眾關(guān)心的熱點、難點問題,反復(fù)研究確定宣講內(nèi)容,及時擬定宣講提綱,而且直面問題,確保理論宣傳導(dǎo)向正確,有針對性。

  儲備宣講應(yīng)該“講什么”。根據(jù)基層宣講工作需要,將宣講內(nèi)容分為習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的方針政策、社會主義核心價值觀、黨史故事、鼉城人文歷史、特色宣講等,組織百姓宣講員精心編寫宣講稿件,建立“宣講課題庫”,儲備宣講資源。為確保宣講活動“血液常新”,還對“宣講課題庫”進行動態(tài)管理,根據(jù)工作實際隨時滾動更新,確保理論宣講隨講隨新,時講時新。

  聚焦“去哪講”  打造立體多維宣講陣地

  結(jié)合本地特色,因地制宜、守正創(chuàng)新。市委宣傳部以百姓視角、群眾語言與理論宣講相結(jié)合,傾力打造群眾身邊的特色宣講課堂。

  打造紅色課堂。利用革命遺址遺跡、黨史學習教育基地、各類紀念場館、廉政教育基地等陣地資源開展現(xiàn)場教學。將理論學習的場所從會議室、研究室“搬”到室外,營造“處處是課堂、人人學理論”的學習氛圍,引導(dǎo)群眾在實地觀看走訪中感悟思想偉力。

  打造文藝課堂。將文藝演出與理論宣講有機結(jié)合,打造“藝理課堂”特色宣講。將理論+白欖、詩誦+表演、黨史+歌舞等融于一體,以體驗式、沉浸式的教學方式,變“傳統(tǒng)說教”為“現(xiàn)場啟迪”,變“理論灌輸”為“文藝感染”。通過“文藝搭臺、理論唱戲”,讓黨員、群眾與文藝交流、與歷史對話,用生動活潑的形式展現(xiàn)出理論的獨特魅力,激發(fā)群眾學習熱情和積極性。

  打造鄉(xiāng)野課堂。一口鄉(xiāng)音,幾把凳子,把黨的理論課堂“搬”到群眾“家門口”,把田間地頭作為理論宣講的“課堂”。利用村民閑暇時間,以“拉家常”方式,讓村民聚在一起聊天嘮嗑談收獲、談體會。讓黨員群眾在田間地頭學理論、學政策,做到學習生產(chǎn)兩不誤。形成了“板凳課堂”“漁船課堂”“碼頭課堂”“榕樹下宣講”等別具一格的流動課堂品牌。

  打造“大喇叭”課堂。發(fā)揮鄉(xiāng)村大喇叭廣覆蓋、靶向準的特點,精選優(yōu)質(zhì)內(nèi)容,通過鄉(xiāng)村大喇叭以通俗化的語言和群眾喜聞樂見的形式播放。讓村民無論是在村里村外、田間地頭還是社區(qū)小巷都能清晰地聽到宣講內(nèi)容。實現(xiàn)從“定期學”到“時時學”,從“黨員學”到“全民學”,使理論宣講與群眾需求有效銜接。

  創(chuàng)新亮點

  依托基層陣地全力打造“流動課堂”

  群眾在哪里、課堂就辦到哪里。市委宣傳部結(jié)合地域特色,在用好傳統(tǒng)“固定講臺”的同時,充分利用田間地頭、村口樹下、農(nóng)家小院、工廠園區(qū)、社區(qū)廣場、公園綠地、旅游景點、商圈廣場等生產(chǎn)生活一線場所,傾力打造田間宣講、庭院宣講、榕樹下宣講、漁船宣講、涼亭宣講、廣場宣講、沙灘宣講等“流動課堂”。充分運用革命遺址、紀念場館等各類黨史學習教育資源開展現(xiàn)場教學,引導(dǎo)群眾在實地觀看走訪中感悟思想偉力,打造紅色課堂,構(gòu)筑起一道理論宣講“風景線”。

  拓展網(wǎng)絡(luò)陣地線上傳播黨的“好聲音”

  為進一步擴大理論宣講覆蓋面和影響力,市委宣傳部把優(yōu)秀宣講員的宣講拍錄成微視頻,在網(wǎng)絡(luò)上廣泛傳播,把宣講陣地延伸至“云上”,讓群眾在“云端”聆聽黨的“好聲音”。同時,不斷加大新媒體傳播力度,及時報道全市各地宣講活動情況,通過網(wǎng)絡(luò)直播、網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)上交流等形式,在網(wǎng)上開拓學習宣傳貫徹黨的創(chuàng)新理論的新陣地。

  創(chuàng)新宣講形式讓宣講更“接地氣”

  “理論+文藝”,藝術(shù)化宣講接地氣、入民心。把理論宣講融入紅色歌曲、舞蹈、器樂演奏、白欖、朗誦等群眾喜聞樂見的藝術(shù)形式中,不僅滿足了基層群眾精神文化需求,更讓群眾在享受到文藝節(jié)目的同時,讓黨的好政策深入人心。

  “理論+互動”,參與式宣講顯活力、潤民心。在宣講活動中安排誦讀金句、知識問答等等互動節(jié)目,使群眾參與度高、活動現(xiàn)場氛圍熱烈?,F(xiàn)場答疑環(huán)節(jié),宣講員用簡單明了的語言結(jié)合身邊人、身邊事生動細致地解答理論知識和群眾關(guān)心關(guān)切的問題,在輕松活潑的互動交流中,將黨的創(chuàng)新理論送到群眾心坎上。

  “理論+志愿服務(wù)”,服務(wù)式宣講零距離、暖民心。把理論宣講與“我為群眾辦實事”實踐活動相結(jié)合,聚焦群眾普遍關(guān)心的重點難點問題,對醫(yī)療、教育、法律、防疫、助農(nóng)惠農(nóng)等政策和知識進行宣講科普。開展關(guān)愛婦女兒童、慰問困難家庭、贈閱書籍、免費理發(fā)等志愿服務(wù)。通過一件件充滿溫情的服務(wù),讓理論學習與群眾生產(chǎn)生活、休閑娛樂有機融合,在潤物無聲中引導(dǎo)廣大群眾聽黨話、感黨恩、跟黨走。


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